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国际刊号:ISSN 2096-5214  国内刊号:CN 14-1389/I

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国际刊号:ISSN 2096-5214
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光影入诗行 多媒体技术与初中古诗词教学的融合
郭文江 甘肃环县第五中学
摘要:古诗词语言高度凝练、意象密集、声律鲜明,既要求学生在有限文本中完成意境还原,也需要在反复诵读中形成稳定的语感与审美判断。传统讲授若缺少直观支持,学生可能在关键意象与句法节奏上“看得见字、看不见景”。多媒体技术为“看—听—说—悟”的整合提供了手段,但只有当资源与目标同向、呈现与认知规律匹配、活动与评价对齐时,技术才会真正转化为学习成效。文章选择部编版教材中的《观沧海》《望岳》《登飞来峰》《十五从军征》为典型文本,基于多媒体学习原则与课堂实践经验,提出一套可操作的融合方案。

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